Hvordan legge IDR, IOP, MDD og YFF inn i fagområder

Ettersom stillingsplanen og timeplanen bygger på fagområder, er det viktig at skolene registrerer fagområder som er hensiktsmessige. 

Fagområder knyttet til stillingsplan

For skoleårsplanleggingen av skoleåret 2020-2021 er det skolene som legger inn fagområdene, og det er ingen måte å rapportere over- og undertallighet per fagområde til skoleeier i Visma InSchool.

Vi anbefaler at skoleeier definerer en fylkesstandard for inndeling av fagområder som skolene forholder seg til og registrerer. Det vil da være mulig for skoleeier å få innhentet skolenes over- og undertallighet per fagområde per skole - og da kunne sammenstille tallene (utenfor InSchool) per fagområde for en samlet oversikt.

Fagområder knyttet til timeplanleggingen

Fagområdene tas også inn i arbeidet med timeplan. Hvordan spesielt MDD og IOP blir timeplanlagt gir krav til hvordan fagområdene deles inn. Fagkodene under kan brukes i flere fagområder, men vi anbefaler å gjøre det på følgende måte, per henholdsvis IDR, IOP, MDD og YFF.

• IDR3001, 3002, 3003
• IOP1000, 2000, 3000, 4000, 5000
• MDD2001, 3004
• MUS2003, 2004, 2009, 3001, 3003
• YFF-fagene

Overordnet anbefaling: Skal det benyttes undergrupper i timeplanleggingen, må fagkodene samles i ett fagområde. 

IDR3001, -3002, -3003

Skal elevene i disse fagkodene kun være i en undervisningsgruppe, eksempelvis fotball eller ski?

• Fagkodene kan legges inn i flere fagområder, f.eks. "Toppidrett Fotball", "Toppidrett Ski" etc. Dette vil gi en god oversikt knyttet til stillingsplanen og over- og undertallighet per idrettsgren.

Skal elevene imidlertid ha f.eks 75 % av undervisningen i eksempelvis IDR3001 i sin idrettsgren, men 25 % av undervisningen samlet for alle elevene i hele klassen?

• Fagkodene legges inn i ett fagområde, eksempelvis "Toppidrett". Dette for å forenkle og skape god kvalitet i timeplanleggingen.

IOP1000, -2000, -3000, -4000, -5000

• Her skal elevene timeplanlegges inn i undergrupper. Samles i ett fagområde.

MDD2001, -3004, MUS2003, -2004, -2009, -3001, -3003

• Elevene vil ha noe undervisning samlet, og noen hver for seg. Undergrupper må benyttes, og fagkodene samles derfor i ett fagområde, eksempelvis "MDD"

YFF-fagene

• YFF legges sammen med de ulike yrkesfaglige programfagene, for eksempel i fagområdet elektrofag. På denne måten kan lærere knyttes til et fagområde med tilhørende fag de har kompetanse i, noe som også gir god oversikt over over- og undertallighet. Siden elevene som tar YFF vil gå i samme undervisningsgruppe vil det timeplanlegges som en ordinær undervisningsgruppe.